Pendidikan Abad 21 merupakan pendidikan yang mengintegrasikan antara kecakapan pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta penguasaan terhadap TIK. Kecakapan tersebut dapat dikembangkan melalui berbagai model pembelajaran berbasis aktivitas yang sesuai dengan karakteristik kompetensi dan materi pembelajaran. Selain membangun karakter, pendidikan IPA juga dapat mengembangkan keterampilan abad 21 pada siswa. Keterampilan abad 21 adalah keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan di abad ke-21. Berikut adalah beberapa contoh bagaimana Pancasila dapat diintegrasikan dalam pendidikan IPA untuk mengembangkan keterampilan abad 21: Abstrak Literasi sains berkembang sangat pesat dan membudaya di era ini 'abad 21'. Pada realitasnya abad 21 berfokus kepada pembelajaran yang berbasis saintifik. guru untuk menghadapi pembelajaran di abad 21:(Husnan, 2004) Pertama Invenity Thinking. Kerja keras adalah cara untuk menuai kesuksesan, tak jar ang orange yang Namun, untuk mencapai hal tersebut, guru di abad ke-21 perlu memiliki karakteristik yang sejalan dengan perkembangan digital. Berikut lima karakteristik guru berkualitas di era digital yang dilansir dari laman parenitingalpha.com. 1. Kreatif dan inovatif dalam mengajar. Guru abad ke-21 perlu menerapkan pembelajaran yang kreatif dan inovatif Guru abad 21 mampu berkolaborasi dengan peserta didik, guru sejawat, KKG/MGMP, dan orang tua peserta didik. Dalam rangka merdeka belajar, guru abad 21 berdiskusi dengan peserta didik mengenai model pembelajaran yang diinginkan. Bukan hanya itu, dengan kolaborasi, peserta didik menjadi guru di kelas (Everyone is a teacher here). Guru menemani smUTAkn.

karakteristik guru di abad 21